Diferente tipos de Pedagogia
Publicado por solotrompa en marzo 8, 2010
Después del silencio, lo que más se acerca a expresar lo inexplicable es la música
Una de las creencias más instauradas en el mundo del deporte y de la música, consiste en pensar que cuantas más horas de práctica, mayor mejora técnica. Cantidad por encima de calidad.
Algunas veces no es así. El talento, el sentimiento y el querer lo que se hace está por encima del practicar horas y más horas.
Tal como os he hablado en anteriores posts, estudiar es imprescindible , pero jamás debe ser una actitud rígida e inflexible. Si fuese así podría causar problemas en los alumnos de aquellos profesores que la profesan.
Según el método pedagógico con el que se aplique esta creencia (basado en el gran esfuerzo y el castigo) los “daños psicológicos” causados a los alumnos pueden ser importantes o insignificantes.
Os muestro dos formas distintas de vivir la obsesión por la práctica para que podáis compararlas y sacar vuestras propias conclusiones.
Por un lado el discurso que Farruco da a los alumnos del show televisivo “Fama”, donde del minuto 4:20 al 5:10 del video que os adjuntamos, explica su obsesión por el flamenco y como la “disfruta”.
Por otro lado, el método de enseñanza de los entrenadores chinos de gimnasia con niños de 4 a 8 años. Este video titulado “Sueños Olímpicos”, fue emitido por TVE en su programa Documentos TV. En la página que os muestro, el video está dividido en cinco partes, donde cualquiera de ellas puede ilustrar perfectamente el tema al que nos referimos.
Farruco: http://es.youtube.com/watch?v=av2i9uxLoLw
Sueños Olímpicos: http://es.youtube.com/watch?v=XYdetXI3uIs
